En el Colegio Melchor Cano utilizamos como herramienta de aprendizaje las “Tertulias Literarias Dialógicas”. Se parte de la lectura de un texto de la literatura clásica universal al que se le da un sentido, comprendiendo y profundizando en las interpretaciones que hacen los alumnos de una forma crítica, promoviendo un diálogo igualitario entre todos los que que comparten el espacio de diálogo sobre esta lectura.
En cada sesión, cada alumno expone un párrafo que le ha llamado la atención y expresa al resto de compañeros aquello que le ha suscitado. La idea es que, a través del diálogo y las aportaciones de cada miembro, se genere un intercambio enriquecedor que construye a su vez nuevos conocimientos. El profesor asume el rol de moderador con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todos los miembros dentro del diálogo. Todas las valoraciones son escuchadas y se tienen en cuenta, todos se pueden ayudar. Fomenta la lectura mejorando la comprensión lectora, el vocabulario, la capacidad argumentativa… El hecho de fundamentarse en el diálogo contribuye a desarrollar valores como la convivencia, el respeto y la solidaridad.